一、事先整理課堂筆記

　　整理本學(xué)期所有學(xué)習(xí)資料，包括課堂筆記、教材、作業(yè)和大綱等等。

　　使用不同顏色的筆、圖表和總結(jié)來(lái)幫助記憶關(guān)鍵信息。

　　尋找往年的考試題目或練習(xí)題，以熟悉考試的類型和難度。

　　二、積極利用學(xué)校資源

　　如果有疑問(wèn)，要主動(dòng)請(qǐng)教老師或參與課程討論，積極的參與將有助于你鞏固知識(shí)。

　　也可以去學(xué)校的圖書館或自習(xí)室獨(dú)自復(fù)習(xí)，更能集中注意力。

　　三、放松好心態(tài)

　　備考時(shí)候不要忘記休息和鍛煉。適度的休息和運(yùn)動(dòng)有助于保持清晰的思維和精力充沛，也要健康飲食，確保有能量讓身體更有活動(dòng)。

　　四、重視抄襲后果

　　大部分中國(guó)留學(xué)生都不希望自己牽扯到抄襲的風(fēng)波之中，但很多時(shí)候他們是在不知情的情況下涉嫌抄襲的，比如引用格式不規(guī)范、直接引用卻沒(méi)有添加引號(hào)等。

　　當(dāng)然，也有極個(gè)別學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力或抱有僥幸心理而采用直接抄襲他人文章、抄襲自己此前的文章或者是通過(guò)請(qǐng)代寫等方式來(lái)進(jìn)行作弊。然而，涉嫌到抄襲的后果非常嚴(yán)重，輕則科目成績(jī)視為無(wú)效，重則會(huì)被退學(xué)處理、取消學(xué)位，甚至還有可能會(huì)影響到在這個(gè)國(guó)家的簽證，可以說(shuō)是得不償失。

　　所以巧妙減少重復(fù)率很關(guān)鍵，基于每個(gè)學(xué)校對(duì)抄襲的定義都有自己獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)，但通常來(lái)說(shuō)，如果文本的查重率超過(guò)了10%，就會(huì)被認(rèn)為是抄襲。

　　然而，與國(guó)內(nèi)只關(guān)注文字重復(fù)率的做法不同，海外的大學(xué)對(duì)文章的創(chuàng)新性有著更為嚴(yán)格的要求。換句話說(shuō)，如果文章中的主要思路或框架明顯借鑒了他人的論文，那么這也將被視為抄襲。

　　因此，想要避免陷入抄襲的困境，首先需要杜絕任何僥幸心理，每一篇作業(yè)或論文都應(yīng)完全由自己原創(chuàng)。

　　其次，要提升對(duì)學(xué)術(shù)寫作規(guī)范和技巧的熟練掌握程度。這包括正確使用各種引用系統(tǒng)和遵循特定的引用規(guī)范。

　　海外高校常用的論文格式有APA、MLA和Harvard System等。其中，APA格式廣泛用于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究，而MLA格式則主要用于人文學(xué)科，如文學(xué)、比較文學(xué)、文學(xué)批評(píng)和文化研究等領(lǐng)域。起源于美國(guó)的Harvard System(哈佛注釋體系)在英國(guó)和澳大利亞等國(guó)家應(yīng)用較廣。每種論文格式對(duì)文獻(xiàn)引用的標(biāo)準(zhǔn)都不盡相同，因此學(xué)生在撰寫文章時(shí)，必須確保自己的引用符合格式要求并得到學(xué)校的認(rèn)可。

　　最后，建議學(xué)生在完成文章后使用可靠的查重平臺(tái)進(jìn)行查重。在寫作業(yè)或論文時(shí)，我們可能會(huì)從各種來(lái)源引用大量論據(jù)，如果這些都是直接引用的話，查重率很可能會(huì)升高，可能導(dǎo)致被認(rèn)定為抄襲。因此，除了需要掌握一定的專業(yè)英語(yǔ)詞匯外，使用諸如Turnitin等可靠的查重平臺(tái)可以有效幫助同學(xué)們避免可能的誤解。

　　以上是關(guān)于留學(xué)生應(yīng)對(duì)Final考試的全部介紹，如果您對(duì)出國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)名校提供保障。