一、美國(guó)大學(xué)招生委員代表銷售，內(nèi)幕：讓你了解到的大學(xué)很片面。

　　我們常看到學(xué)生跟家長(zhǎng)到大學(xué)參觀的第一件事就是去招生辦公室找里面的工作人員或主任問(wèn)問(wèn)題。

　　也常看到家長(zhǎng)跟學(xué)生迫不及待的想?yún)⒓哟髮W(xué)招生委員到學(xué)生高中做的演講。

　　其實(shí)你認(rèn)為招生委員的角色，跟他們實(shí)際的角色是有差距的。當(dāng)招生委員到高中做拜訪時(shí)，他們的確是 “介紹大學(xué)給學(xué)生認(rèn)識(shí)”，但其實(shí)他們就像銷售一樣是有業(yè)績(jī)壓力的!

　　他們來(lái)的目的就是要學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好感，吸引學(xué)生申請(qǐng)，即便是面對(duì)并不適合申請(qǐng)那所學(xué)校的學(xué)生，大學(xué)招生委員也會(huì)說(shuō) “Give it a try” 或 “You never know”。

　　不信的話，下次在大學(xué)代表介紹完學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)之后，你可以問(wèn)：“聽(tīng)了好多學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生覺(jué)得學(xué)校最大的缺點(diǎn)有哪些”?看看他的答案是否真誠(chéng)，你就明白了。

　　二、不要單純看分?jǐn)?shù)，內(nèi)幕：學(xué)會(huì)追究其實(shí)際意義。

　　GPA代表著你在高中4年在課業(yè)上的努力，當(dāng)然GPA分?jǐn)?shù)越高、未加權(quán)GPA越接近4.0越好。

　　很多學(xué)生因此就非常執(zhí)著 “4.0” 這個(gè)數(shù)字，或者可能會(huì)以為單純 “X 的 GPA，Y 的 SAT” 這些數(shù)據(jù)就可以知道上一所學(xué)校的幾率。但這個(gè)方式是完全錯(cuò)誤的。

　　美國(guó)大學(xué)入學(xué)委員評(píng)估學(xué)生的方式是 holistic admissions，也就是 “綜合考量式” 的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　每個(gè)人的成績(jī)的背后都有 “故事”，學(xué)校會(huì)在了解學(xué)生拿到那個(gè)成績(jī)的情況之后，才會(huì)評(píng)估這位學(xué)生的 GPA是好還是壞。

　　但在美國(guó)，大學(xué)會(huì)先了解這個(gè)數(shù)字背后的 “意義” 跟 “情況” 才會(huì)下定論。SAT也是相同的情況。

　　三、一味追求大學(xué)的喜好，內(nèi)幕：大學(xué)更喜歡保持個(gè)人特色。

　　很多人都誤會(huì)申請(qǐng)表上 “課外活動(dòng)” 的意義了，認(rèn)為課外活動(dòng)只為了放在申請(qǐng)表上而做，認(rèn)為一定要有社團(tuán)、球類運(yùn)動(dòng)、志愿者、研究等等。

　　但招生委員其實(shí)想看的并不是這些，而是從你如何安排睡覺(jué)、吃飯、及上課以外的時(shí)間，通過(guò)你的時(shí)間安排去認(rèn)識(shí)你的個(gè)性跟你這個(gè)人。

　　學(xué)校想看到的是人，不是機(jī)器人。每個(gè)人都有自己的興趣跟夢(mèng)想，如果一位學(xué)生喜歡吉他，他應(yīng)該會(huì)花很多時(shí)間練吉他，學(xué)校就會(huì)知道他對(duì)音樂(lè)跟吉他的興趣。

　　但如果學(xué)生彈吉他的原因是 “因?yàn)閶寢尡破鹊摹?或 “因?yàn)橄氡憩F(xiàn)給大學(xué)看”，雖然履歷表上都是 “彈吉他”，但背后的意義不同，大學(xué)就給他們不同的分?jǐn)?shù)。

　　所以，在高中發(fā)現(xiàn)自己的興趣最重要!

　　四、參考錄取率來(lái)證明難易，內(nèi)幕：僅代表一時(shí)，不能代表今年。

　　在搜尋并建立自己的大學(xué)申請(qǐng)名單時(shí)，學(xué)生多少會(huì)看到學(xué)校的錄取率，外界也會(huì)提供 “預(yù)測(cè)錄取率” 的小工具。

　　但這些數(shù)字非常容易誤導(dǎo)影響學(xué)生心情。比如看到夢(mèng)校的錄取率很低，就會(huì)感覺(jué)自己比不過(guò)別人，打退堂鼓。

　　又或者看到另外一所學(xué)校的錄取率很高，認(rèn)為自己條件完全符合，一定能夠申請(qǐng)到，結(jié)果沒(méi)有申請(qǐng)到，讓你感到非常沮喪。

　　因?yàn)樯暾?qǐng)大學(xué)的變數(shù)太多，且學(xué)生無(wú)法獲得大部分大學(xué)招生委員評(píng)估學(xué)生時(shí)擁有的幾百條信息，所以學(xué)生做的猜測(cè)只是盲猜。

　　五、想上好學(xué)校情有可原，內(nèi)幕：學(xué)會(huì)科學(xué)匹配很關(guān)鍵。

　　十幾年的學(xué)習(xí)最終目的就是要上好的大學(xué)，而對(duì)“好的大學(xué)”的定義就是一些院校及專業(yè)的排名。

　　但在美國(guó)，“好大學(xué)”的定義是“最滿足自己條件的大學(xué)”。如果你很在意通勤所需時(shí)間、課程及就業(yè)資源、友誼、學(xué)費(fèi)、及方便性。

　　在評(píng)估這些 “對(duì)他很重要” 的條件之后，他有可能會(huì)覺(jué)得排名不高，但離家近。

　　學(xué)校所提供的商業(yè)方面的課程是他很感興趣的，是他的夢(mèng)想學(xué)校，而且校內(nèi)提供很多就業(yè)相關(guān)的輔導(dǎo)，他最好的朋友都要讀這所學(xué)校，此外，學(xué)費(fèi)也是合理的，并在他最喜歡的城市里。

　　選擇匹配的學(xué)校，要選擇自己喜歡、適合自己個(gè)性跟方向的大學(xué)，不要在意某些學(xué)校的排名，找到真正適合自己的大學(xué)最重要。

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