一、英國大學畢業考核方式

　　1、Exam(考試)

　　考試是英國大學中最常見的考核方式之一，尤其在本科階段。考試可以分為開卷和閉卷兩種形式，涵蓋課程內容的各個方面。一般來說，考試的及格標準是50分，未通過的學生需要在特定時間進行補考。但值得注意的是，一些學校規定只允許補考的學生在次年或下屆與新生一起參加考試。此外，英國大學對學生的誠信問題十分重視，對于作弊行為會采取嚴厲的處罰措施。

　　2、Essay(論文)

　　論文是英國大學中常見的一種作業形式，無論是本科還是研究生階段都會遇到。不同課程的論文要求不同，有的可能只有數千字，有的則可能需要數萬字。在寫論文時，學生需要深入研究特定主題，提出自己的觀點和論證，引用相關文獻進行支持，并且嚴格遵守學術寫作規范，確保不會出現抄襲行為。

　　3、Presentation(個人陳述)

　　個人陳述是英國大學中常見的一種作業形式，尤其在課程中的實踐和交流環節中經常出現。在個人陳述中，學生需要就特定主題或問題進行陳述和展示，一般時間在10到20分鐘之間。學生可以通過幻燈片、演講、示范等形式展示自己對于問題的理解和觀點，同時還需要回答聽眾提出的問題。這種形式的作業可以幫助學生提高表達能力、邏輯思維能力和應變能力，也可以讓學生更加深入地理解課程內容。

　　4、Report(報告)

　　報告是實驗類專業或課程中常見的一種作業形式，要求學生對特定實驗、調查或研究進行詳細的記錄和總結。報告的格式和內容通常由老師提前規定，包括摘要、簡介、方法、結果、討論等部分。學生需要按照規定的步驟和要求完成報告，保證內容的準確性和完整性。

　　5、Thesis/Graduation Design(畢業論文/畢業設計)

　　在英國大學的畢業階段，學生通常需要完成畢業論文或畢業設計作為最終的學術考核。畢業論文要求學生選擇一個特定的主題或問題，進行系統的研究和探討，并形成結論。論文的長度和深度取決于學生所在的專業和學位水平，有的可能需要幾千字，有的甚至可能需要數萬字。畢業設計則是針對實踐類專業的學生，要求學生根據自己的專業背景和興趣，設計并完成一個具體的項目或作品。無論是畢業論文還是畢業設計，都需要學生具備獨立思考、調查研究、分析問題和解決問題的能力，是對學生全面學術能力的考驗。

　　二、英國大學畢業考核方式與國內差異

　　英國大學教育一直被認為是全球最具挑戰性的學習之一。英國大學的學制較短，但課程安排非常緊湊，課業量大，而且注重學生獨立思考和創新能力。

　　與中國高校不同，英國大學更注重學生的自主學習和探究，而不是單純的課堂講解和考試，這也使得留學生更加難以適應。

　　另外，英國大學教育的評估方式也相對復雜，包括多種形式的考核，如期末考試、小組作業、論文寫作、項目報告等，這也增加了留學生的學習難度。

　　此外，文化差異也是英國大學教育難度的原因之一，英國人對待學術的態度、學習方式和習慣都與中國有很大的不同，留學生需要適應這種文化差異。

　　中國學生初到英國，面對教育方式、教育理念以及文化差異等諸多挑戰，會覺得英國大學課程很難。

　　如果不能及時適應，就拿不到好的畢業等級，甚至拿不到學位。

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